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    教育培訓機構如何做好成本控制提高利潤率


    教育培訓機構在大環境下是學校教育的延伸,第一要以學歷,證書辦理為第一業務收入。教授方面重點可以請有資質的老師教學,不重要的科目就招新畢業的大學生來代教。在收錢情況下盡量把課上齊。

    二、培訓做技能培訓,重點的請兼職老師,同時也要自已招收普通老師,通過學習,來慢慢接手技能課目

    三、老師的工資,是硬支出,一定要開少。

    四、廣告多做網絡營銷,沒成本,也能有影響力

    五、利潤第一靠學歷項目成功,第二靠營銷。做技術在培訓里走不通??梢钥翊驈V告吹牛,千萬不能做技術,真做技術得現實中也沒一家。自已可以去參考下,學學人家是怎么招生就行了。

    服務無極限。除了教學教研、教案升級迭代外,昂立外語的服務體系也不斷地細化完善。

    發布會現場,針對課程體系、校區運營、標準化管理、銷售客服、班級管理等分主題,李冬琳帶來滿滿干貨分享。

    李冬琳指出,每一個培訓機構都有自己的特色,有的以市場、銷售為驅動,有的以產品、教研為驅動,但不管是以哪種為驅動,最終都要關注“客戶體驗度”、“客戶需求”,都要學會“換位思考”。

    目前昂立外語在滬上有30余家校區,近5年完成了20家的戰略布局,未來昂立外語的覆蓋面將繼續擴大,把優質的教學資源,帶給更多孩子和家庭。

    如何抓住市場的命脈,洞悉客戶所想所需,是每一位市場從業者關注的議題。

    關注教育行業宏觀政策與市場背景下的市場工作經營,程文超就業績與管理的“雙線法則”、核心業務板塊標準化流程,渠道打法的夯實、開拓與創新等,做了深度剖析與案例分享。

    時代日新月異,瞬息萬變。

    置身教育行業汪洋,想要如魚得水,“求新求變”是永恒的話題。程文超指出,現在的舊媒體都是曾經的新媒體。圍繞線上、線下推廣工作,結合網絡矩陣,新校市場拓展,內容和產品驅動,戶外推廣的實際與規劃,與與會人員,進行了交流分享。

    讓教育回歸教育的根本。

    用教研和產品說話。

    口碑、服務、品質就是最好的營銷。

    未來,昂立將繼續精益求精,澆灌生命之樹,有機成長。

    愿繼續與廣大同仁,求索、共融,一起前進。

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    宝贝乖把腿分大一点H
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